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*Nota.- Es posible que el Toolkit se haya revisado respecto al presentado en este espacio.<\/em><\/p>\n\n\n\n El proceso para dise\u00f1ar un Escenario de Aula del Futuro se refleja en tres fases:<\/p>\n\n\n\n Cada una de estas fases se estructuran seg\u00fan cinco puntos, detallados a continuaci\u00f3n:<\/p>\n\n\n\n El objetivo es la elaboraci\u00f3n del Guion Pedag\u00f3gico. Para ello:<\/p>\n\n\n\n Ejemplo 1<\/p>\n\n\n\n Ejemplo 2<\/p>\n\n\n\n El objetivo es conocer el punto de partida y mediante una autoevaluaci\u00f3n, identificar qu\u00e9 debe hacer el centro educativo para aumentar su nivel de madurez. El Toolkit<\/em> ofrece varias opciones para su desarrollo. Debido a las caracter\u00edsticas y circunstancias del proyecto de investigaci\u00f3n, se opt\u00f3 por seguir la gu\u00eda de referencia.<\/p>\n\n\n\n Ejemplo 1<\/p>\n\n\n\n El objetivo del Guion Pedag\u00f3gico es expresar la visi\u00f3n del cambio en el centro educativo.<\/p>\n\n\n\n Ejemplo 1<\/p>\n\n\n\n Ejemplo 2<\/p>\n\n\n\n Es importante definir espacios en el centro o en las propias aulas que nos permitan trabajar las diferentes zonas de aprendizaje que propone el Aula del Futuro.<\/p>\n\n\n\n En el IES de San Fulgencio, cambi\u00e1bamos de edificio pero los espacios ya estaban establecidos y no nos permit\u00edan cambios. Trabajamos sobre los planos para dise\u00f1arlos, y esta fue la propuesta.<\/p>\n\n\n\nToolset 1<\/em>. Identificar interesados y tendencias.<\/h2>\n\n\n\n
Toolset 2<\/em>. Creaci\u00f3n de modelos de madurez para el Aula del Futuro<\/h2>\n\n\n\n
Toolset 3<\/em>. Creaci\u00f3n de un guion pedag\u00f3gico <\/h2>\n\n\n\n
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<\/figure><\/li><\/ul><\/figure>\n\n\n\n![\"\"](\"http:\/\/linkmytics.com\/wp-content\/uploads\/2020\/05\/ZonasAprendizaje_propuesta_ejemplo-1024x657.png\")
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